PREGUNTAS TEMA 22

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. La relaci\u00f3n m\u00e9dico-paciente se ha transformado de una relaci\u00f3n basada en el paternalismo a otra basada en la autonom\u00eda, por las siguientes razones:\r\n»,»desc»:»La Ley General de Sanidad regula por primera vez los derechos de los pacientes, pero no supone a\u00fan un verdadero cambio de cultura. Por ello, se aprueba la Ley de Autonom\u00eda del Paciente 16 a\u00f1os despu\u00e9s.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tPor los mayores conocimientos m\u00e9dicos de los pacientes.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tPor la aprobaci\u00f3n de la Ley General de Sanidad de 1986.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tPor la aprobaci\u00f3n de la Ley de Autonom\u00eda del Paciente de 2002.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tPor el impulso llevado a cabo desde los colegios de m\u00e9dicos.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. El menor de 14 o m\u00e1s a\u00f1os puede decidir en el \u00e1mbito sanitario:\r\n»,»desc»:»El menor de 14 a\u00f1os no aparece espec\u00edficamente regulado en la Ley de Autonom\u00eda del Paciente. Inicialmente, algunos autores propusieron que a partir de dicha edad pudiera exigir la confidencialidad de sus datos cl\u00ednicos, pero la Agencia Espa\u00f1ola de Protecci\u00f3n de Datos se\u00f1ala que ello ser\u00e1, en principio, a partir de los 16 a\u00f1os.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tAutorizar o rechazar el tratamiento, con independencia de su madurez real.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tExigir que su opini\u00f3n sea escuchada si muestra madurez suficiente.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tNo tiene reconocido ning\u00fan derecho espec\u00edfico en relaci\u00f3n con el tratamiento m\u00e9dico.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tExigir del m\u00e9dico que guarde la confidencialidad de sus datos.\r\n\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. El menor de 12 o m\u00e1s a\u00f1os:\r\n»,»desc»:»El menor de 12 a\u00f1os tiene derecho a ser escuchado y a que su opini\u00f3n sea tenida en cuenta.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tPuede autorizar o rechazar el tratamiento m\u00e9dico, salvo que el rechazo implique un grave riesgo para su vida o integridad.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tPuede exigir del m\u00e9dico que guarde la confidencialidad de sus datos sanitarios.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tPuede autorizar pero no rechazar el tratamiento m\u00e9dico.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tTiene derecho a ser escuchado.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. La decisi\u00f3n acerca de la autorizaci\u00f3n del tratamiento del menor de 12 o m\u00e1s a\u00f1os:\r\n»,»desc»:»Los padres otorgan, en el caso del menor de 12 o m\u00e1s a\u00f1os de edad y en el del menor de 16 o m\u00e1s, cuando concurra alguna de las excepciones, el consentimiento por representaci\u00f3n, pero siempre actuando en el mejor beneficio del menor.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLes corresponde a los padres, que habr\u00e1n de actuar en todo caso en beneficio del mayor inter\u00e9s del menor.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLe corresponde s\u00f3lo al m\u00e9dico, tras escuchar al menor. \r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLe corresponde al propio menor si tiene madurez suficiente.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLe corresponde s\u00f3lo al juez.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. El principal problema que plantea la regulaci\u00f3n del menor maduro en la Ley de Autonom\u00eda del Paciente:\r\n»,»desc»:»La explicaci\u00f3n de esta pregunta es igual que la de la pregunta 3.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tReside en que se usa exclusivamente un criterio subjetivo, que es muy inseguro.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tReside en que dicha regulaci\u00f3n no incorpora un criterio mixto ni parece ajustarse a los que nos informa la ciencia acerca de la evoluci\u00f3n de las capacidades del menor.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tReside en que dicha regulaci\u00f3n incorpora a partir de 2015 un criterio mixto, aunque no lo hace de manera muy clara.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLa Ley de Autonom\u00eda del Paciente solamente regula la confidencialidad de los datos del menor maduro.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. Seg\u00fan dispone la Ley de Autonom\u00eda del Paciente, el menor de 16 o m\u00e1s a\u00f1os:\r\n»,»desc»:»Aunque el art\u00edculo 9 de la Ley de Autonom\u00eda del Paciente no incluye como excepci\u00f3n a la capacidad de obrar del menor en el \u00e1mbito de la asistencia sanitaria el documento de instrucciones previas, s\u00ed lo hace en el art\u00edculo 11, que regula espec\u00edficamente dicha figura.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tPuede emitir el documento de instrucciones previas.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tPuede emitir el documento de instrucciones previas si muestra suficiente madurez.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tPuede emitir el documento de instrucciones previas, pero siempre firmando como testigos sus padres.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tNo puede emitir el documento de instrucciones previas, siendo una de las excepciones al r\u00e9gimen general de la mayor\u00eda de edad en relaci\u00f3n con el tratamiento m\u00e9dico.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 21

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. Se\u00f1ale la respuesta falsa en relaci\u00f3n con la bio\u00e9tica en el \u00e1mbito de salud mental infantil:\r\n»,»desc»:»La palabra bio\u00e9tica<\/em> es un neologismo acu\u00f1ado por Potter en 1971.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl desarrollo de la bio\u00e9tica guarda un gran paralelismo con los cambios sociales y el desarrollo de la medicina.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa palabra bio\u00e9tica<\/em> ya exist\u00eda desde la Antig\u00fcedad, y se ha adaptado al desarrollo actual.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tUno de los puntos clave del desarrollo bio\u00e9tico actual ha sido el respeto a la autonom\u00eda de los pacientes.\r\n»},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEn el \u00e1mbito bio\u00e9tico, los menores no son tan s\u00f3lo objeto de protecci\u00f3n, sino tambi\u00e9n sujetos de derechos.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. Se\u00f1ale la respuesta correcta en relaci\u00f3n con el principalismo en bio\u00e9tica:\r\n»,»desc»:»El principio bio\u00e9tico de justicia es la obligaci\u00f3n moral de distribuir equitativamente los recursos y evitar la discriminaci\u00f3n.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl principalismo se desarrolla muchos a\u00f1os despu\u00e9s del inicio de la bio\u00e9tica.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa aplicaci\u00f3n directa de los principios soluciona todos los conflictos \u00e9ticos.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLos principios bio\u00e9ticos b\u00e1sicos son dos: no maleficencia y autonom\u00eda.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLa justicia supone la distribuci\u00f3n equitativa de los recursos y evitar la discriminaci\u00f3n.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. Elija la respuesta falsa en relaci\u00f3n con la \u00e9tica y la parentalidad:\r\n»,»desc»:»Hay m\u00faltiples formas de ejercer una parentalidad positiva, principalmente en una sociedad pluricultural, con diversidad de valores y opciones vitales de los convivientes.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl primer deber \u00e9tico del pediatra es proteger a los ni\u00f1os.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEs un deber \u00e9tico saber detectar la existencia de \u00abmalos tratos\u00bb y favorecer los \u00abbuenos tratos\u00bb.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLa parentalidad positiva es una forma clara y definida de parentalidad.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLos aspectos preventivos son clave en la parentalidad.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. Se\u00f1ale la respuesta falsa en relaci\u00f3n con los \u00abbuenos tratos\u00bb y la parentalidad positiva:\r\n»,»desc»:»Es imprescindible determinar qu\u00e9 necesidades b\u00e1sicas tienen los ni\u00f1os en general para poder establecer qu\u00e9 son \u00abbuenos tratos\u00bb.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tNo es posible determinar las necesidades b\u00e1sicas de un ni\u00f1o, pues cada uno es distinto.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tBrazelton y Greenspan intentan identificar qu\u00e9 necesita un ni\u00f1o para desarrollar sus capacidades intelectuales, sociales y emocionales, y alcanzar su potencial.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tSeg\u00fan Brazelton, \u00abla disciplina es la segunda cosa m\u00e1s importante que los padres pueden dar a sus hijos, despu\u00e9s del amor\u00bb.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tCada ni\u00f1o precisa cuidados acordes con su forma de ser y su temperamento.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. Elija la respuesta correcta en relaci\u00f3n con la investigaci\u00f3n en psiquiatr\u00eda infantil y los f\u00e1rmacos off-label:<\/em>\r\n»,»desc»:»Los f\u00e1rmacos off-label<\/em> son precisamente f\u00e1rmacos fuera de indicaci\u00f3n, porque no disponen de autorizaci\u00f3n en una franja de edad o en una patolog\u00eda concreta.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tExiste un gran desarrollo de la investigaci\u00f3n espec\u00edfica de la psiquiatr\u00eda infantojuvenil, no dependiente del adulto.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tTodas las entidades infantiles tienen correlatos en el adulto.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tAl considerar al ni\u00f1o objeto de protecci\u00f3n en investigaci\u00f3n, se dispone de m\u00e1s f\u00e1rmacos para ensayar.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLos f\u00e1rmacos off-label<\/em> son los que no presentan indicaci\u00f3n por edad o por patolog\u00eda.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. Elija la respuesta falsa respecto a la psiquiatr\u00eda infantojuvenil:\r\n»,»desc»:»La contenci\u00f3n mec\u00e1nica es una indicaci\u00f3n m\u00e9dica, nunca puede suponer un castigo impl\u00edcito o expl\u00edcito ni una respuesta a conductas embarazosas del paciente o por comodidad del personal.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa contenci\u00f3n mec\u00e1nica en psiquiatr\u00eda infantil puede ser una medida terap\u00e9utica o una medida pedag\u00f3gica ante un mal comportamiento.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa contenci\u00f3n mec\u00e1nica es una medida terap\u00e9utica necesaria en casos de agitaci\u00f3n psicomotriz o auto\/heteroagresividad con riesgo de lesiones.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEl diagn\u00f3stico en salud mental est\u00e1 relacionado con la concepci\u00f3n de enfermedad mental.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEs importante no \u00abpsiquiatralizar\u00bb las conductas consideradas socialmente \u00abdesviadas\u00bb o \u00abanormales\u00bb.\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 20

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. \u00bfQu\u00e9 tratamiento recomendar\u00edamos a un ni\u00f1o de 6 a\u00f1os de edad, diagnosticado de trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad (TDAH) de presentaci\u00f3n combinada, con una sintomatolog\u00eda leve que interfiere en el entorno familiar y escolar?\r\n»,»desc»:»Seg\u00fan las gu\u00eda de pr\u00e1ctica cl\u00ednica, el tratamiento de elecci\u00f3n inicial en los ni\u00f1os afectados de TDAH leve es el psicol\u00f3gico, y en los casos moderados o graves el farmacol\u00f3gico. Por otro lado, cabe destacar la importancia del tratamiento multimodal, que incluye un entrenamiento a las familias para proporcionar pautas psicopedag\u00f3gicas en el entorno familiar y escolar.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tTratamiento farmacol\u00f3gico y psicol\u00f3gico.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tTratamiento farmacol\u00f3gico, psicol\u00f3gico, entrenamiento para padres y reeducaci\u00f3n.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tTratamiento psicol\u00f3gico, entrenamiento para padres y pautas psicopedag\u00f3gicas.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\t\u00danicamente tratamiento psicol\u00f3gico.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. \u00bfA partir de qu\u00e9 edades podemos empezar a aplicar una terapia cognitivo-conductual (TCC) en ni\u00f1os o adolescentes con un trastorno de ansiedad?\r\n»,»desc»:»Se considera que el tratamiento psicol\u00f3gico (TCC) es efectivo en ni\u00f1os mayores de 5 a\u00f1os, por lo que la edad para empezar a aplicar un tratamiento de estas caracter\u00edsticas es entre los 5 y los 6 a\u00f1os. \r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tMenores de 4 a\u00f1os.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEntre los 5 y los 6 a\u00f1os.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tA partir de los 6 a\u00f1os.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tMenores de 5 a\u00f1os si est\u00e1n acompa\u00f1ados de sus padres.\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. \u00bfCu\u00e1les son los aspectos principales de la TCC para ni\u00f1os y adolescentes con un trastorno depresivo mayor leve?\r\n»,»desc»:»Entre los aspectos m\u00e1s importantes de la TCC en la poblaci\u00f3n infantil y adolescente est\u00e1n la psicoeducaci\u00f3n, la activaci\u00f3n conductual (aumentar la realizaci\u00f3n de actividades potencialmente gratificantes) y la reestructuraci\u00f3n cognitiva.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tPsicoeducaci\u00f3n y reestructuraci\u00f3n cognitiva.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tReestructuraci\u00f3n cognitiva y entrenamiento en habilidades sociales.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tPsicoeducaci\u00f3n, activaci\u00f3n conductual y reestructuraci\u00f3n cognitiva.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tPsicoeducaci\u00f3n y entrenamiento en habilidades sociales.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. \u00bfQu\u00e9 t\u00e9cnica dentro de la TCC pretende fomentar las buenas conductas (reforzamiento positivo) y disminuir las conductas indeseadas (castigo negativo)?\r\n»,»desc»:»La t\u00e9cnica de la econom\u00eda de fichas consiste en registrar las conductas positivas del ni\u00f1o, y cuando se alcance el n\u00famero pactado asociar un reforzador positivo.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tTiempo fuera.\r\n»},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tRefuerzo positivo.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tExtinci\u00f3n.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEconom\u00eda de fichas.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. Sobre el TDAH, se\u00f1ale la respuesta incorrecta:\r\n»,»desc»:»El tratamiento psicol\u00f3gico se indica como tratamiento inicial para el TDAH en ni\u00f1os y adolescentes, siempre y cuando los s\u00edntomas sean leves, el impacto en el funcionamiento diario sea m\u00ednimo, ante un diagn\u00f3stico de TDAH incierto o no especificado, en menores de 5 a\u00f1os y ante el rechazo de los padres a la toma de medicaci\u00f3n.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl tratamiento psicol\u00f3gico s\u00f3lo es eficaz en los casos m\u00e1s graves.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa extinci\u00f3n es el modelo m\u00e1s utilizado para reducir una conducta indeseada.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tMediante el refuerzo positivo de la conducta deseada se aumenta la probabilidad de que \u00e9sta vuelva a producirse.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tHay que reforzar las conductas adecuadas.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. Indique cu\u00e1l de las siguientes aseveraciones es incorrecta:\r\n»,»desc»:»El prop\u00f3sito de la reeducaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica es, justamente, mejorar el rendimiento acad\u00e9mico.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLas psicoterapias suelen ser efectivas y rentables en su formato grupal.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa t\u00e9cnica de escasez se fundamenta en que tendemos a valorar m\u00e1s aquello que es dif\u00edcil de conseguir.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLa reeducaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica no pretende mejorar el rendimiento acad\u00e9mico.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLos trastornos de conducta son m\u00e1s prevalentes en los ni\u00f1os que en las ni\u00f1as.\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 19

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. En los adolescentes con episodios depresivos:\r\n»,»desc»:»Ante un episodio depresivo en un ni\u00f1o o adolescente, debe pautarse un inhibidor de la recaptaci\u00f3n de serotonina, tanto por su eficacia como por su seguridad, y utilizarse siempre en las mismas dosis que en los adultos, debido a la metabolizaci\u00f3n m\u00e1s elevada en esta poblaci\u00f3n para este grupo farmacol\u00f3gico.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tNo est\u00e1 indicada la prescripci\u00f3n de antidepresivos ante el riesgo de aumentar las conductas suicidas.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tPueden pautarse antidepresivos, pero siempre en dosis bajas (la mitad de las dosis de adultos).\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLos antidepresivos tric\u00edclicos son de primera elecci\u00f3n.\r\n»},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLos antidepresivos deben pautarse en las mismas dosis que en los adultos.\r\n «,»isCorrect»:»1″}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. \u00bfCu\u00e1l de estas afirmaciones es falsa?\r\n»,»desc»:»A pesar de que la mayor\u00eda de los psicoestimulantes, entre los que se encuentra el metilfenidato, provienen de mol\u00e9culas con estructuras similares a las anfetaminas, \u00e9stas han sido modificadas para perder sus propiedades tanto de adicci\u00f3n como de tolerancia, por lo que pueden retirarse de forma brusca, independientemente del tiempo utilizado, y su p\u00e9rdida de eficacia se debe generalmente a cambios en las concentraciones plasm\u00e1ticas (p. ej., por un aumento de peso), en lugar de a un aumento de la tolerancia.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl tratamiento para el d\u00e9ficit de atenci\u00f3n no debe prescribirse antes de los 6 a\u00f1os de edad.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLos psicoestimulantes causan adicci\u00f3n f\u00edsica y tolerancia, por lo que el manejo del tratamiento en ni\u00f1os es muy complejo.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLa guanfacina no tiene en nuestro pa\u00eds la autorizaci\u00f3n cl\u00ednica para su uso en el diagn\u00f3stico del trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad (TDAH).\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEl principal efecto secundario de risperidona es el aumento de peso.\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. Ante un ni\u00f1o diagnosticado de autismo con problemas de conducta graves, se\u00f1ale cu\u00e1l ser\u00eda la mejor opci\u00f3n:\r\n»,»desc»:»Para los problemas de conducta que aparecen con frecuencia en los ni\u00f1os autistas, la familia farmacol\u00f3gica m\u00e1s utilizada son los neurol\u00e9pticos (risperidona, quetiapina, aripiprazol…). Sus efectos beneficiosos incluyen una reducci\u00f3n de la agresividad, la agitaci\u00f3n, la rigidez cognitiva y la impulsividad.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tNo utilizar nunca un psicof\u00e1rmaco.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tSeguir las mismas recomendaciones que se utilizan en los ni\u00f1os con otros diagn\u00f3sticos.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tUtilizar polifarmacia, ya que los s\u00edntomas graves precisan la combinaci\u00f3n de varios tratamientos.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tIntroducir lentamente un neurol\u00e9ptico y ajustar la dosis seg\u00fan la respuesta del paciente.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. La eficacia de los psicoestimulantes debe valorarse mediante:\r\n»,»desc»:»La manera m\u00e1s eficaz de valorar la eficacia de un psicoestimulante es recogiendo los cambios observados tanto por el paciente como por la familia y el centro escolar. Podemos basarnos en un cuestionario de apoyo para cuantificar el impacto de los s\u00edntomas en la vida del ni\u00f1o.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa historia cl\u00ednica y los cuestionarios de apoyo.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa concentraci\u00f3n plasm\u00e1tica.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEl rango de dosis pautado (que debe estar entre 0,8 y 1,5 mg\/kg\/d\u00eda).\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLas notas de final de curso.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. \u00bfCu\u00e1l de estas afirmaciones es verdadera?\r\n»,»desc»:»Atomoxetina tiene un efecto sobre la atenci\u00f3n que responde a unos niveles plasm\u00e1ticos que se mantienen estables a lo largo del d\u00eda, por lo que se puede administrar por la ma\u00f1ana o por la noche. Un 10% de los ni\u00f1os presenta un mayor cansancio, en cuyo caso se aconseja iniciar la pauta por la ma\u00f1ana y, si el cansancio aparece, pasarla a la noche.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tGuanfacina es eficaz especialmente en la falta de atenci\u00f3n.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa talla baja es un efecto secundario frecuente en los ni\u00f1os que toman metilfenidato.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tSe puede tomar atomoxetina por la noche en lugar de por la ma\u00f1ana.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tFluoxetina no tiene indicaci\u00f3n en ni\u00f1os y adolescentes.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. \u00bfCu\u00e1l es el rango de dosis recomendada de lisdexanfetamina (mg\/kg) en un ni\u00f1o diagnosticado de TDAH?\r\n»,»desc»:»Lisdexanfetamina es un prof\u00e1rmaco, y como tal no se metaboliza en el plasma, por lo que la dosis no depende del peso. La pauta recomendada es comenzar con la presentaci\u00f3n menor (30 mg, 1-0-0) y despu\u00e9s de 10 d\u00edas aumentar a la siguiente dosis (50 mg) si no se aprecia mejor\u00eda, y as\u00ed hasta la toma mayor (70 mg).\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\t0,2-0,4.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\t0,6-1.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tNo hay rango de dosis; la pauta se establece en funci\u00f3n del ni\u00f1o y la eficacia observada.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\t3-3,5.\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 18

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. Durante la exploraci\u00f3n en urgencias psiqui\u00e1tricas del ni\u00f1o y el adolescente:\r\n»,»desc»:»Para un abordaje \u00f3ptimo, durante la exploraci\u00f3n en urgencias psiqui\u00e1tricas del ni\u00f1o y el adolescente, es necesario establecer un v\u00ednculo terap\u00e9utico con la familia y el paciente, realizar una adecuada valoraci\u00f3n del paciente en crisis, recogiendo todos los elementos que conforman la historia cl\u00ednica, y una exploraci\u00f3n psicopatol\u00f3gica exhaustiva para establecer una adecuada evaluaci\u00f3n y orientaci\u00f3n diagn\u00f3stica, y dise\u00f1ar el tratamiento m\u00e1s adecuado para cada paciente. \r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa entrevista cl\u00ednica que se realiza es similar a la de otras urgencias no psiqui\u00e1tricas.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEs necesario recoger s\u00f3lo los elementos que se consideren m\u00e1s relevantes de la historia cl\u00ednica.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEs importante realizar una anamnesis completa del paciente. Hay que prestar especial atenci\u00f3n a la comunicaci\u00f3n no verbal del paciente.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tNo es necesario establecer un v\u00ednculo terap\u00e9utico con el paciente.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. Los pasos a seguir en el abordaje de la urgencia psiqui\u00e1trica son:\r\n»,»desc»:»El procedimiento correcto en el abordaje de las urgencias es el siguiente: una vez ha llegado el paciente a urgencias, debe realizarse en primer lugar el cribado y, en segundo lugar, la evaluaci\u00f3n y orientaci\u00f3n diagn\u00f3stica para dise\u00f1ar el mejor plan de intervenci\u00f3n en cada paciente.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tCribado, evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, orientaci\u00f3n diagn\u00f3stica, plan de intervenci\u00f3n, hospitalizaci\u00f3n o alta y derivaci\u00f3n.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEvaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, cribado, hospitalizaci\u00f3n, plan de intervenci\u00f3n, derivaci\u00f3n.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tCribado, orientaci\u00f3n diagn\u00f3stica, evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, plan de intervenci\u00f3n.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLlegada del paciente a urgencias, cribado, valoraci\u00f3n f\u00edsica, plan de intervenci\u00f3n.\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. Respecto a los casos de conductas suicidas:\r\n»,»desc»:»En el servicio de urgencias, todos los casos de tentativa suicida deben recibir atenci\u00f3n m\u00e9dica inmediata. En la evaluaci\u00f3n del riesgo suicida deben valorarse los factores de riesgo, la gravedad de los intentos y el grado de elaboraci\u00f3n de la idea suicida. Estos elementos determinar\u00e1n el plan de intervenci\u00f3n.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEn el abordaje de estas situaciones en urgencias se recomienda administrar antidepresivos.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tUno de los factores que incide en la decisi\u00f3n sobre la hospitalizaci\u00f3n o el control ambulatorio viene determinado por la intensidad de la intencionalidad suicida.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tSe establece un v\u00ednculo terap\u00e9utico con estos pacientes f\u00e1cilmente.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEn los menores emocionalmente inestables la conducta autodestructiva suele manifestarse en forma de estereotipias motoras.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. Respecto a la agitaci\u00f3n psicomotriz:\r\n»,»desc»:»Se recomienda seguir el protocolo de actuaci\u00f3n para abordar los episodios de agitaci\u00f3n. La respuesta coordinada y r\u00e1pida del personal es esencial para reducir el episodio de agitaci\u00f3n. Por un lado, es importante tener en cuenta para el abordaje distintas medidas ambientales; por otro, las medidas de seguridad en el manejo de la agitaci\u00f3n psicomotriz se dividen en contenci\u00f3n verbal, contenci\u00f3n f\u00edsica y farmacol\u00f3gica, en funci\u00f3n de las necesidades de cada caso.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl primer paso a realizar siempre es la contenci\u00f3n verbal.\r\n»},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tGeneralmente no existe un protocolo en el manejo de episodios de agitaci\u00f3n.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tNo se realiza una evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica en estos casos.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLa agitaci\u00f3n psicomotriz requiere una respuesta r\u00e1pida y coordinada del personal sanitario.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. Respecto a los abusos y malos tratos:\r\n»,»desc»:»El maltrato puede clasificarse en dos tipos: activo y pasivo. El maltrato activo implica realizar una acci\u00f3n (f\u00edsica o psicol\u00f3gica) por parte de un tercero que provoca un da\u00f1o, como el bullying. El maltrato pasivo hace referencia a la omisi\u00f3n de acciones necesarias para el bienestar de la persona.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl maltrato activo implica la omisi\u00f3n de acciones necesarias para el bienestar del menor.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEl bullying<\/em> se clasifica como maltrato activo.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEl personal sanitario de urgencias no est\u00e1 obligado a colaborar con la justicia.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEn los casos de abuso sexual no debe creerse un relato detallado de un ni\u00f1o menor de 4 a\u00f1os.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. En referencia a las pautas de intervenci\u00f3n y tratamiento:\r\n»,»desc»:»En el abordaje de las urgencias psiqui\u00e1tricas en la infancia y la adolescencia, la atenci\u00f3n debe ser inmediata, intensiva y puntual, aunque de duraci\u00f3n suficiente para garantizar la seguridad del paciente. Hay que tener en cuenta una serie de medidas ambientales. La tensi\u00f3n en el servicio de urgencias suele ser alta, por lo que el equipo multidisciplinario debe ser suficientemente numeroso y equilibrado (similar proporci\u00f3n de mujeres y hombres) y estar formado en el manejo de este tipo de situaciones (plan de actuaci\u00f3n en urgencias psiqui\u00e1tricas y t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n).\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEs necesario tener en cuenta una serie de medidas ambientales.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEl personal sanitario no requiere entrenamiento en habilidades de comunicaci\u00f3n para abordar estos casos.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEn algunos casos, como en la agitaci\u00f3n psicomotriz, la contenci\u00f3n f\u00edsica es la t\u00e9cnica de primera elecci\u00f3n.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tDurante la contenci\u00f3n verbal no se prioriza que el paciente hable sobre sus preocupaciones y dificultades.\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 17

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. Sobre el programa ESTUDES, \u00bfcu\u00e1l de las siguientes afirmaciones es verdadera?\r\n»,»desc»:»El Programa de Encuestas sobre Uso de Drogas en Ense\u00f1anzas Secundarias en Espa\u00f1a (ESTUDES) es un programa bienal en estudiantes de ense\u00f1anzas secundarias de 14 a 18 a\u00f1os, sobre consumo de drogas, promovido por la Delegaci\u00f3n del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas y en colaboraci\u00f3n con los gobiernos de las comunidades aut\u00f3nomas (Planes Auton\u00f3micos sobre Drogas y Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n) y del Ministerio de Educaci\u00f3n, que se inici\u00f3 en 1994.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEs una encuesta que se realiz\u00f3 en 2014 y es un referente sobre el consumo actual de drogas.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEs el Programa de encuestas bienal en estudiantes de ense\u00f1anzas secundarias de 14 a 18 a\u00f1os, sobre consumo de drogas, promovido por la Delegaci\u00f3n del Gobierno para el Plan Nacional que se inici\u00f3 en 1994.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEs un programa europeo sobre consumo de alcohol.\r\n»},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEs la encuesta que se realiza en Castilla y Le\u00f3n para conocer el consumo de tabaco entre adolescentes.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. \u00bfCu\u00e1l es la verdadera de las conclusiones del programa ESTUDES?\r\n»,»desc»:»Disminuye el consumo de todas las drogas; las mujeres consumen m\u00e1s alcohol, tabaco e hipnosedantes que los varones, y \u00e9stos m\u00e1s cannabis. Las mujeres son m\u00e1s conscientes de los riesgos del consumo de drogas.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tAumenta el consumo de todas las drogas.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLas mujeres consumen menos alcohol, tabaco e hipnosedantes que los varones, y \u00e9stos menos cannabis que ellas.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLos estudiantes tienen una baja percepci\u00f3n de la peligrosidad del alcohol y declaran que el tabaco es menos peligroso que el cannabis.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLas mujeres son menos conscientes del riesgo de las drogas que los varones.\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. Seg\u00fan los conocimientos actuales sobre las drogas de abuso, \u00bfqu\u00e9 afirmaci\u00f3n es cierta?\r\n»,»desc»:»La dopamina es el neurotransmisor m\u00e1s potente en los circuitos del placer. La v\u00eda de administraci\u00f3n influye en la respuesta a los efectos de las drogas y, por tanto, en su capacidad de crear adicci\u00f3n.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa sobreestimulaci\u00f3n por drogas permite el vaciado de serotonina de los dep\u00f3sitos neuronales.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tNo importa la v\u00eda de administraci\u00f3n para la adicci\u00f3n, ya que todas permiten estimular los circuitos del placer.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLas drogas de abuso act\u00faan directa o indirectamente en los circuitos de placer liberando dopamina.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tUna estimulaci\u00f3n exagerada libera grandes cantidades de serotonina, lo que no sucede en los mecanismos naturales de recompensa.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. Seg\u00fan los conocimientos actuales sobre el consumo cr\u00f3nico, \u00bfcu\u00e1l de las siguientes afirmaciones es falsa?\r\n»,»desc»:»Las anfetaminas y la coca\u00edna, cuando se consumen excesivamente, aumentan el n\u00famero de ramificaciones y espinas de las neuronas del n\u00facleo accumbens y las neuronas piramidales del l\u00f3bulo prefrontal. Las dem\u00e1s afirmaciones son correctas.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEntre los cambios funcionales, la administraci\u00f3n repetida de opi\u00e1ceos, psicoestimulantes o nicotina sensibiliza a animales de laboratorio en el n\u00facleo accumbens a los efectos estimulantes.\r\n»},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEl consumo cr\u00f3nico de drogas produce cambios estructurales y funcionales.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tComo cambios estructurales, los derivados del opio disminuyen el tama\u00f1o de las dendritas y el cuerpo de las neuronas dopamin\u00e9rgicas del \u00e1rea tegmental ventral.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLas anfetaminas y la coca\u00edna, cuando se consumen excesivamente, no producen cambios estructurales en el l\u00f3bulo prefrontal.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. En el abordaje del adolescente consumidor de drogas, se\u00f1ale la respuesta correcta:\r\n»,»desc»:»La respuesta A es incorrecta, pues empeora el pron\u00f3stico; la B es incorrecta, ya que el fracaso en los tratamientos previos reduce la autoestima del paciente y dificulta su tratamiento; la C es incorrecta, ya que el consumidor habitual puede abandonar el consumo sin apoyo si se lo propone y se esfuerza.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa existencia de un proceso psiqui\u00e1trico coexistente con el consumo de drogas no influir\u00e1 en la dificultad del tratamiento ni en su pron\u00f3stico.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEl hecho de haber realizado tratamientos previos infructuosos no influye en la dificultad del nuevo tratamiento.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEl consumidor habitual de una droga ya precisa apoyo externo para dejar su consumo.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEl an\u00e1lisis de drogas en la orina servir\u00e1 de apoyo para el estudio inicial del caso y su posterior control evolutivo.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. Con respecto al tratamiento de un adolescente diagnosticado de una adicci\u00f3n o dependencia, podemos afirmar que:\r\n»,»desc»:»La respuesta A es incorrecta, pues en la mayor\u00eda de los casos de dependencia del cannabis no es preciso el tratamiento farmacol\u00f3gico; la C es incorrecta, pues los f\u00e1rmacos que est\u00e1n dando buenos resultados en la dependencia de las benzodiacepinas son los anticomiciales; la D es incorrecta, pues con bupropi\u00f3n y vareniclina el tratamiento se inicia 1 semana antes de dejar de fumar.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEn la dependencia del cannabis siempre ser\u00e1 oportuno indicar alg\u00fan f\u00e1rmaco para tratar la ansiedad.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEn la dependencia del alcohol, la desintoxicaci\u00f3n ambulatoria ser\u00e1 la primera elecci\u00f3n, siempre que las circunstancias lo permitan.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEn la dependencia de las benzodiacepinas, est\u00e1n aconsejados los antipsic\u00f3ticos como apoyo de primera elecci\u00f3n para el tratamiento del s\u00edndrome de abstinencia.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEn la dependencia del tabaco, el tratamiento farmacol\u00f3gico en todos los casos se iniciar\u00e1 el mismo d\u00eda que el paciente deja de fumar.\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 16

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. Un adolescente dice haber suspendido un examen porque los efectos del tratamiento para su enfermedad han da\u00f1ado su capacidad de concentraci\u00f3n, en vez de reconocer que ha estudiado poco (se ha pasado la semana previa al examen en la playa con amigos). Est\u00e1 implementando un mecanismo de afrontamiento caracterizado por:\r\n»,»desc»:»La racionalizaci\u00f3n es un mecanismo caracterizado por la justificaci\u00f3n de las acciones para evitar la cr\u00edtica.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa negaci\u00f3n.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa regresi\u00f3n.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLa racionalizaci\u00f3n.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLa compensaci\u00f3n.\r\n «},»ejrg0»:{«id»:»ejrg0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»E.\tLa sublimaci\u00f3n.\r\n»}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. La enfermedad cr\u00f3nica del adolescente se caracteriza por todos estos aspectos, excepto uno. Se\u00f1ale cu\u00e1l:\r\n»,»desc»:»La adolescencia es un periodo evolutivo en el que se producen los procesos de individuaci\u00f3n que implican una mayor autonom\u00eda y, por tanto, de mayor cuestionamiento de los tratamientos.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tPrevalencia de en torno al 7-10%.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tAlta frecuencia relativa de enfermedades raras frente a la enfermedad cr\u00f3nica de los adultos.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tPuede afectar al crecimiento y al desarrollo puberal.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLa adherencia al tratamiento es mejor que en la infancia.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»o8xom»:{«id»:»o8xom»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»E.\tPueden aparecer reacciones regresivas.\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. La preocupaci\u00f3n por la muerte o la deformidad f\u00edsica en un adolescente con enfermedad cr\u00f3nica:\r\n»,»desc»:»Es normal. La preocupaci\u00f3n por la muerte o la deformidad en los pacientes con enfermedad cr\u00f3nica es normal, y est\u00e1 en el pensamiento de los pacientes, la verbalicen o no.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEs normal.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tNo debe verbalizarse ni comentarse si el paciente no saca el tema.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tDebe asegurarse que no habr\u00e1 secuelas f\u00edsicas, aun cuando sea falso.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tHay que cambiar de tema para que el paciente no se deprima.\r\n»},»3pxp2″:{«id»:»3pxp2″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»E.\tEl paciente est\u00e1 iniciando un cuadro depresivo.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. Si en la unidad de hospitalizaci\u00f3n pedi\u00e1trica ingresa un paciente con migra\u00f1a, p\u00e9rdidas de conocimiento y mareos sobrea\u00f1adidos no explicados por su patolog\u00eda m\u00e9dica, con pruebas neurol\u00f3gicas y cardiovasculares normales, \u00bfqu\u00e9 debemos sospechar?\r\n»,»desc»:»Los trastornos somatomorfos son frecuentes en la infancia y la adolescencia, y expresan un malestar ps\u00edquico en forma de molestia f\u00edsica.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa causa m\u00e1s probable es un cuadro de simulaci\u00f3n.\r\n»},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tProbablemente se trata de un trastorno somatomorfo. \r\n»,»isCorrect»:»1″},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEs indicador de una reacci\u00f3n racionalizadora a su enfermedad.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tSi no verbaliza tristeza o ansiedad, no presenta psicopatolog\u00eda.\r\n»},»lc67g»:{«id»:»lc67g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»E.\tEl cuadro no tiene importancia cl\u00ednica.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. Tras el diagn\u00f3stico de una enfermedad cr\u00f3nica conviene realizar una buena comunicaci\u00f3n de la informaci\u00f3n al paciente y a su familia. \u00bfCu\u00e1l ser\u00eda la actuaci\u00f3n m\u00e1s adecuada?\r\n»,»desc»:»Las otras opciones no corresponden a formas adecuadas de informar.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tDebe hacerse una disertaci\u00f3n en la primera consulta sobre los posibles tratamientos, el pron\u00f3stico, las secuelas y las probabilidades de curaci\u00f3n.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tDebemos hablar con la familia y entregar un folleto con indicaciones higi\u00e9nicas, diet\u00e9ticas y farmacol\u00f3gicas para el adolescente.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tDebe ser acorde al grado de desarrollo ps\u00edquico, utilizar un lenguaje habitual y conocido, limitar la informaci\u00f3n a pocos conceptos a la vez, apoyada en aspectos de recuperaci\u00f3n o positivos, y ofrecer la oportunidad de hablar y preguntar.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLa informaci\u00f3n no debe repetirse.\r\n»},»qreq5″:{«id»:»qreq5″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»E.\tAun cuando genere ansiedad, hay que continuar informando hasta que se hable de todos los aspectos relevantes de la enfermedad.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. En la transici\u00f3n del adolescente con una enfermedad cr\u00f3nica del pediatra al m\u00e9dico de cabecera, \u00bfqu\u00e9 ser\u00eda lo m\u00e1s acertado?\r\n»,»desc»:»Pedir la opini\u00f3n del paciente para elegir el momento de la derivaci\u00f3n. Debemos escuchar al adolescente en la transici\u00f3n hacia el m\u00e9dico de cabecera.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tNo debemos anticipar la transici\u00f3n.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEs conveniente pedir al paciente su opini\u00f3n para elegir el momento de la derivaci\u00f3n.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tNo es conveniente realizar un contacto posterior a la derivaci\u00f3n.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tNo es necesario prepararla.\r\n»},»9ghpw»:{«id»:»9ghpw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»E.\tDebemos hacer part\u00edcipe s\u00f3lo a la familia.\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 15

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. Sobre el apego seguro, se\u00f1ale la respuesta correcta:\r\n»,»desc»:»Los ni\u00f1os con apego evitativo manifestar\u00e1n poco malestar cuando se ausente su madre. Los ni\u00f1os con un apego ambivalente manifestar\u00e1n mucha inquietud con la separaci\u00f3n de la madre. Los ni\u00f1os con un apego seguro tienen buena autonom\u00eda y exploran ampliamente el entorno en presencia de la madre.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl ni\u00f1o manifestar\u00e1 poco malestar cuando se ausente su madre.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tManifestar\u00e1 mucha inquietud con la separaci\u00f3n de la madre.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEn presencia de la madre, explorar\u00e1 el entorno.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tSon ni\u00f1os con poca autonom\u00eda.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. \u00bfQu\u00e9 consecuencia psicoemocional a ra\u00edz de la separaci\u00f3n\/divorcio de los padres puede observarse en los hijos?\r\n»,»desc»:»Todas las consecuencias est\u00e1n presentes cuando hay separaci\u00f3n.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tSentimientos de abandono.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tAgresividad.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tTrastornos de la eliminaci\u00f3n.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tTodas.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. Acerca del s\u00edndrome de alienaci\u00f3n parental (SAP), se\u00f1ale la respuesta correcta:\r\n»,»desc»:»En el inicio de la aparici\u00f3n del SAP lo practicaban b\u00e1sicamente las madres, pero hoy d\u00eda lo practican tanto la madre como el padre. El padre no tiene por qu\u00e9 ser peligroso, si no lo era previamente por maltrato, y entonces no ser\u00eda un caso de SAP. Aunque al inicio no fuera alienante la intenci\u00f3n del progenitor, acaba siendo un maltrato hacia el hijo, pues impide una relaci\u00f3n afectuosa con el progenitor rechazado. Sin duda, acaba ocasionando una destrucci\u00f3n del v\u00ednculo afectivo entre el progenitor rechazado y su hijo.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tS\u00f3lo lo practican las madres y lo sufren los padres.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tSe destruye el v\u00ednculo afectivo entre el progenitor rechazado y su hijo.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEl padre rechazado puede llegar a resultar peligroso para el hijo.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tNo se considera un maltrato hacia el hijo.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. En la custodia legal de los hijos, se\u00f1ale la respuesta correcta:\r\n»,»desc»:»Se considera como ideal la coparentalidad, pues todo ni\u00f1o debe poder disponer de una crianza por parte de ambos progenitores. La pernocta del ni\u00f1o con el progenitor que no tiene la custodia no depende de su edad, s\u00f3lo de la relaci\u00f3n previa que ten\u00eda con \u00e9l. El t\u00e9rmino \u00abwoozling\u00bb se refiere al hecho de tergiversar la investigaci\u00f3n de forma que cree mitos y conceptos err\u00f3neos. Jam\u00e1s se opta por la custodia que m\u00e1s se adecua a las necesidades de los padres, sino a la de los hijos.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLo ideal es la coparentalidad.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEl ni\u00f1o puede pernoctar con el progenitor que no tiene la custodia a partir de los 3 a\u00f1os.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tCuando no hay separaci\u00f3n por mutuo acuerdo, se denomina \u00abwoozling\u00bb.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tSe suele optar por la custodia que m\u00e1s se adecua a las necesidades de los padres.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. En caso de divorcio, conviene que los hijos acepten que:\r\n»,»desc»:»Por supuesto que los hijos no deben actuar de intermediarios de los problemas entre sus padres. Hay que trabajar con los hijos para que no tengan sentimientos de culpabilidad, para que acepten que no es pasajero ni reversible, sino algo consumado, y para que entiendan que, a pesar de un sacrificio por parte de ellos, nunca lograr\u00edan cambiar los hechos.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEllos tienen su parte de culpa.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tMuchas veces es algo pasajero y reversible.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tCon un sacrificio personal podr\u00edan lograr cambiar la situaci\u00f3n.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tNo deben actuar de intermediarios de los problemas entre sus padres.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. Sobre la adopci\u00f3n internacional, se\u00f1ale la respuesta correcta:\r\n»,»desc»:»Todas las respuestas son correctas en caso de adopci\u00f3n internacional.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLos ni\u00f1os adoptados tienen las mismas necesidades y derechos que el resto de los ni\u00f1os.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tTienen que superar el duelo por la p\u00e9rdida de su familia, los amigos, el idioma y tambi\u00e9n la cultura.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tHay que buscarles un entorno que potencie sus capacidades.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tTodas son ciertas.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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PREGUNTAS TEMA 14

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. Se\u00f1ale la respuesta correcta respecto a las definiciones de ciberacoso:\r\n»,»desc»:»Ciberacoso es el t\u00e9rmino gen\u00e9rico en espa\u00f1ol para definir una agresi\u00f3n a trav\u00e9s de la red. El ciberbullying<\/em> nunca tiene un componente sexual. El grooming<\/em> puede darse entre ni\u00f1os con capacidades diferentes o una edad suficiente para establecerse una relaci\u00f3n de poder. Para las Naciones Unidas un hecho aislado podr\u00eda considerarse ciberacoso.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl ciberacoso es cualquier acoso que se ejerza mediante medios digitales.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tEl ciberbullying <\/em>tiene un componente sexual.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEl grooming<\/em> se da \u00fanicamente cuando el agresor es un adulto y la v\u00edctima un ni\u00f1o.\r\n»},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tPara las Naciones Unidas tiene que ser un hecho repetido para ser considerado ciberacoso.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. Se\u00f1ale la afirmaci\u00f3n verdadera respecto a la epidemiolog\u00eda:\r\n»,»desc»:»La prevalencia es desconocida en todo el mundo porque no existen una definici\u00f3n homog\u00e9nea ni unos instrumentos de medida estandarizados.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa prevalencia es desconocida en los pa\u00edses subdesarrollados.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa prevalencia es mayor en Estados Unidos que en Europa.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEs del 6% en los pa\u00edses desarrollados.\r\n»},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tNo existen una definici\u00f3n consensuada ni unos instrumentos de detecci\u00f3n homog\u00e9neos.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. Respecto a las diferencias entre el ciberacoso y el acoso cara a cara, se\u00f1ale la afirmaci\u00f3n falsa:\r\n»,»desc»:»La victimizaci\u00f3n es mayor en el ciberacoso; por ello, las v\u00edctimas tienen un mayor riesgo de depresi\u00f3n grave y suicidio.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tHay una mayor victimizaci\u00f3n en el acoso cara a cara, al ser agresores conocidos que, en su mayor\u00eda, son amigos de la v\u00edctima.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa victimizaci\u00f3n del acoso cara a cara es menor que la del ciberacoso.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tEn el ciberacoso existe una agresi\u00f3n mantenida las 24 horas al d\u00eda.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEn el ciberacoso hay personas que no se atrever\u00edan a maltratar cara a cara, pero lo hacen a trav\u00e9s de la red por una falsa sensaci\u00f3n de anonimato.\r\n»}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. Mar\u00eda, de 12 a\u00f1os de edad, nos cuenta en una revisi\u00f3n de salud que tiene cefaleas continuas y opresivas que la despiertan por la noche y le impiden ir al colegio. Tiene antecedentes familiares migra\u00f1osos y su exploraci\u00f3n neurol\u00f3gica es normal. Se\u00f1ale la respuesta verdadera:\r\n»,»desc»:»Tanto en los observadores como en las v\u00edctimas y los agresores, los s\u00edntomas f\u00edsicos o psicosom\u00e1ticos son los m\u00e1s frecuentes.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLos s\u00edntomas f\u00edsicos son los m\u00e1s frecuentes en los observadores.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLos s\u00edntomas psicol\u00f3gicos son los m\u00e1s frecuentes en las v\u00edctimas.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLos s\u00edntomas psicol\u00f3gicos son los m\u00e1s frecuentes en los agresores.\r\n»},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLos s\u00edntomas de cambios en el comportamiento son los m\u00e1s frecuentes en las v\u00edctimas.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. Mar\u00eda nos comenta que ha sido v\u00edctima de ciberacoso sin maltrato f\u00edsico. \u00bfQu\u00e9 medida de las siguientes se deber\u00eda evitar?\r\n»,»desc»:»En el caso de ciberacoso escolar sin lesiones f\u00edsicas, no es recomendable realizar parte de lesiones.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tParte de lesiones.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tComunicaci\u00f3n al centro escolar.\r\n»},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tComunicaci\u00f3n a servicios sociales.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tTodas las anteriores.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. En caso de grooming,<\/em> \u00bfqu\u00e9 deber\u00eda realizarse?\r\n»,»desc»:»Deben realizarse una exploraci\u00f3n f\u00edsica, un parte de lesiones, una comunicaci\u00f3n a los servicios sociales y una denuncia a la polic\u00eda.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tExploraci\u00f3n f\u00edsica minuciosa.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tParte de lesiones.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tDenunciar a la polic\u00eda.\r\n»},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tTodas las anteriores.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

/por

PREGUNTAS TEMA 13

{«questions»:{«q13bs»:{«id»:»q13bs»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»1. \u00bfCu\u00e1l de las siguientes afirmaciones sobre agresividad y violencia es m\u00e1s adecuada?\r\n»,»desc»:»En efecto, desde la Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o por la ONU ha cambiado la forma de atender la infancia.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«plzcx»:{«id»:»plzcx»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tLa violencia y la agresividad est\u00e1n asociadas siempre a una enfermedad mental.\r\n»},»n4bzy»:{«id»:»n4bzy»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tNunca ha sido la infancia peor tratada que actualmente.\r\n»},»qdrse»:{«id»:»qdrse»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLos Derechos Humanos y los Derechos del Ni\u00f1o han cambiado la forma de atender la infancia.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»ovxrg»:{«id»:»ovxrg»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tLas nuevas formas de familia generan malos cuidados a los adolescentes.\r\n «}}},»uwjgl»:{«id»:»uwjgl»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»2. De las siguientes afirmaciones, seg\u00fan un estudio internacional independiente sobre la violencia en la infancia, \u00bfcu\u00e1l es la correcta?\r\n»,»desc»:»Hay suficiente conocimiento y capacidad para poner fin a la violencia contra los ni\u00f1os, s\u00f3lo hace falta un compromiso moral, social y pol\u00edtico.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«mr9s0»:{«id»:»mr9s0″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tAlguna forma de violencia contra los ni\u00f1os es justificable.\r\n»},»qj1dw»:{«id»:»qj1dw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tNinguna violencia es prevenible, ya que no es premeditada sino impulsiva.\r\n»},»zkp19″:{«id»:»zkp19″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tExisten el conocimiento y la capacidad para poner fin a la violencia contra los ni\u00f1os; s\u00f3lo hace falta un compromiso moral, social y pol\u00edtico.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»8x2ee»:{«id»:»8x2ee»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tPara que los Estados apliquen estas recomendaciones no es necesaria la colaboraci\u00f3n de organismos internacionales y regionales, ni de otras organizaciones profesionales de la infancia.\r\n»}}},»n75d3″:{«id»:»n75d3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»3. De los siguientes factores involucrados en la violencia del adolescente, \u00bfcu\u00e1l no es un factor psicol\u00f3gico?\r\n»,»desc»:»El retraso madurativo del l\u00f3bulo frontal es un factor neurobiol\u00f3gico, pero no psicol\u00f3gico.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yelzv»:{«id»:»yelzv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEl apego.\r\n»},»erloe»:{«id»:»erloe»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tLa ausencia del \u00abrol masculino\u00bb.\r\n»},»wfc6e»:{«id»:»wfc6e»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tLas familias monoparentales.\r\n»},»6axh9″:{«id»:»6axh9″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tEl retraso madurativo del l\u00f3bulo frontal.\r\n»,»isCorrect»:»1″}}},»4qs1u»:{«id»:»4qs1u»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»4. Respecto a las matanzas que conmocionaron a la opini\u00f3n p\u00fablica, como las de Columbine (Estados Unidos), Carmen de Patagones (Argentina) y Virginia Tech (Estados Unidos), la hip\u00f3tesis m\u00e1s plausible es:\r\n»,»desc»:»Seg\u00fan los datos obtenidos, se trataba de adolescentes que hab\u00edan sido intimidados tanto en su escuela como en la vida social.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«yr7gz»:{«id»:»yr7gz»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tUna venganza contra los amigos.\r\n»},»0qqqw»:{«id»:»0qqqw»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tDeseos de notoriedad adolescente.\r\n»},»cp42v»:{«id»:»cp42v»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tAdolescentes que hab\u00edan sido intimidados y acosados en su vida social o escolar.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»bde8h»:{«id»:»bde8h»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tUna forma de suicidio.\r\n»}}},»emdqv»:{«id»:»emdqv»,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»5. En el subtipo de trastornos de conducta con emociones prosociales limitadas se dan las siguientes caracter\u00edsticas menos una. Se\u00f1ale la respuesta incorrecta:\r\n»,»desc»:»»,»hint»:»»,»answers»:{«l4o87»:{«id»:»l4o87″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tFalta de remordimientos o culpabilidad.\r\n»},»zqgqv»:{«id»:»zqgqv»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tAltruismo.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»25dx4″:{«id»:»25dx4″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tDespreocupaci\u00f3n por el rendimiento acad\u00e9mico.\r\n»},»ozzej»:{«id»:»ozzej»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tInsensibilidad, carencia de empat\u00eda.\r\n»}}},»op2q3″:{«id»:»op2q3″,»mediaType»:»image»,»answerType»:»text»,»imageCredit»:»1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»video»:»»,»imagePlaceholder»:»»,»imagePlaceholderId»:»»,»title»:»6. Respecto a la evaluaci\u00f3n y el manejo inicial de los trastornos de conducta en adolescentes, se deben adoptar las siguientes medidas. Se\u00f1ale la respuesta incorrecta:\r\n»,»desc»:»No hay que tener en cuenta las preferencias del ni\u00f1o o joven.\r\n»,»hint»:»»,»answers»:{«z2g1g»:{«id»:»z2g1g»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»A.\tEvaluar y tratar cualquier problema de salud mental subyacente.\r\n»},»ku5v1″:{«id»:»ku5v1″,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»B.\tIdentificar cualquier antecedente de agresi\u00f3n o los factores desencadenantes, incluidas la experiencia de abuso o trauma y la respuesta previa al manejo de la violencia o agresi\u00f3n.\r\n»},»ktiua»:{«id»:»ktiua»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»C.\tNo hay que tener en cuenta las preferencias del ni\u00f1o o joven.\r\n»,»isCorrect»:»1″},»qbxox»:{«id»:»qbxox»,»image»:»»,»imageId»:»»,»title»:»D.\tOfrecer apoyo e intervenciones apropiadas para su edad (incluidos los programas de capacitaci\u00f3n para padres).\r\n»}}}},»results»:{«x290v»:{«id»:»x290v»,»title»:»»,»image»:»»,»imageId»:»»,»min»:»1″,»max»:»10″,»desc»:»»,»redirect_url»:»»}}}

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